冲寒芳菲之博客

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清明祭文

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                                      （原载《海门日报》、《特色教育探索》2008、4）            

                                                                         冲寒芳菲 

     （一）课题的核心概念及其界定
      “和谐教学”：和谐（harmony），既是一种教学指导思想，又是一个动态的优化过程，也是教学所追求的最终目的和最高境界。和谐教学是一种具有完整的理论体系和具体的操作模式的教学法，它包括和谐教学的基本原理、教学原则和课堂模式。同国内外其它教学法一样，它是教学法中的一个独立的流派。“和谐教学”是按照系统论的观点，在教学活动中，力求使教学过程诸要素之间以及学校教育和家庭教育之间始终处于一

                     闪光的DO  Re  Mi  Fa  Sol  La  Si

                ———记中国音乐家协会江苏分会会员、 江苏省包场高级中学音乐教师周耀斌